Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el cálculo de volumen en el desarrollo de la planeación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de figuras planas y cuerpos sólidos.


• Realizar ejercicios de identificación de figuras planas en objetos cotidianos.


• Planteamiento de interrogantes sobre las propiedades de los sólidos.

Sesión 2:

• Revisión de las propiedades de los cuerpos sólidos.


• Realización de ejercicios de identificación de propiedades (ejemplo: número de caras, aristas y vértices).


• Trabajo en grupos para formular preguntas de investigación sobre una propiedad específica de los sólidos.


• Búsqueda de información en libros y recursos digitales para responder a las preguntas planteadas.

Sesión 3:

• Presentación de las respuestas obtenidas para cada pregunta de investigación.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones y posibles aplicaciones de las propiedades de los sólidos.


• Introducción al concepto de volumen y su relación con los cuerpos sólidos.


• Realización de ejercicios de cálculo de volumen utilizando fórmulas.

Sesión 4:

• Repaso de las propiedades de los sólidos y el cálculo de volumen.


• Realización de problemas prácticos que requieran la aplicación de las fórmulas de cálculo de volumen.


• Reflexión individual sobre la importancia de comprender las propiedades de los sólidos en