Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de saber escribir los nombres de las personas que nos rodean y cómo esto nos ayuda a reconocer nuestra pertenencia e identidad.


• Introducción al cuidado del entorno natural: Explicar a los alumnos la importancia de reducir, reutilizar y reciclar la basura para cuidar nuestro entorno natural.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre y apellidos en una hoja de papel, y que lo decoren con dibujos que representen algo importante para ellos. Luego, se les invita a compartir su trabajo con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad interdisciplinar: Realizar una salida al patio de la escuela para recolectar basura y separarla en diferentes categorías: orgánica, papel, plástico, vidrio, etc. Los alumnos deberán identificar cada tipo de basura y explicar por qué debe ser reducida, reutilizada o reciclada.


• Relacionando con la escritura de nombres: Mientras realizan la actividad de recolección de basura, los alumnos deberán llevar una hoja de registro en la que anotarán los nombres de los objetos que encuentren y a qué categoría pertenecen.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura y escritura: Invitar a los alumnos a leer un cuento relacionado con la importancia de cuidar el entorno natural y el uso de las tres rrr. Luego, se les pedi