Comprensión y producción de textos informativos a través de un proyecto comunitario enfocado en las causas y consecuencias de la migración y la protección de los derechos humanos.

Benjamin SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos a través de un proyecto comunitario enfocado en las causas y consecuencias de la migración y la protección de los derechos humanos.


Objetivo de la clase (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al proyecto comunitario y elección de temas de interés



  • Presentación del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje.

  • Explicación del tema de la migración y los derechos humanos.

  • Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la migración y la importancia de proteger los derechos humanos.

  • Actividad individual: los alumnos elegirán un tema específico de interés dentro del ámbito de la migración y los derechos humanos.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Investigación y recopilación de información



  • Presentación de los temas elegidos por los alumnos.

  • Explicación de la importancia de la investigación y la recopilación de información para comprender el tema elegido.

  • Actividad en grupos: los alumnos investigarán y recopilarán información relevante sobre su tema específico.

  • Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Análisis de la información y producción de textos informativos



  • Explicación de la importancia de analizar la información recopilada para comprender el tema central.

  • Actividad individual: los alumnos analizarán la información recopilada y destacarán los puntos clave.

  • Actividad en grupos: los alumnos compartirán sus hallazgos y trabajarán juntos para producir un texto informativo sobre su tema.


Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Presentac