Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Fecha:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Organizar por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y representarlos mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: La diversidad cultural y social de nuestra comunidad.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los estudiantes y crear un ambiente de confianza y respeto.


• Presentar el tema de la clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Explicar la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y social presente en nuestra comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la diversidad cultural y social de la comunidad.


• Mostrar a los estudiantes diferentes objetos y elementos representativos de la comunidad (ropa tradicional, utensilios típicos, fotografías, etc.).


• Invitar a los estudiantes a clasificar los objetos y elementos por sus semejanzas.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad y la inclusión en nuestra comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los estudiantes que elijan un objeto o elemento de su entorno que consideren representativo de la diversidad de la comunidad.


• Invitar a los estudiantes a dibujar o representar ese objeto o elemento de manera creativa.


• Realizar una breve exposición de los dibujos y comentarios de los est