La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes tipos de familias que existen en la comunidad.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas y las familias.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo de su familia y lo traigan a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los dibujos de las familias: Cada alumno mostrará su dibujo y explicará las diferentes personas que conforman su familia.


• Actividad: Realizar una comparación entre los diferentes dibujos y destacar las similitudes y diferencias.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de la diversidad y la igualdad entre las familias.


• Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a un compañero para conocer las costumbres y rutinas de su familia.

Sesión 3:

• Presentación de las entrevistas: Los alumnos compartirán los resultados de sus entrevistas y destacarán las similitudes encontradas.


• Actividad: Realizar un juego de asociación de costumbres y rutinas familiares, donde los alumnos deberán buscar las similitudes entre las diferentes familias.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de r