Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Analizar las partes y elementos que conforman una manifestación cultural o artística, y reconocer la multiplicidad de significados, puntos de vista y concepciones del mundo en ella.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a través de una dinámica de juego de palabras relacionadas con la música y el arte.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo.
   
   
   • Planteamiento del problema: No identifican las partes de una orquesta de música.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y videos de diferentes orquestas de música.
   
   
   • Explicación de las partes y elementos que conforman una orquesta.
   
   
   • Realización de una actividad práctica en grupo donde los alumnos deben identificar y señalar las diferentes partes de una orquesta en una imagen.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y puesta en común de la actividad.
   
   
   • Realización de una actividad creativa donde cada alumno debe dibujar y escribir sobre su parte favorita de una orquesta.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.
   
   
   • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como pinturas, esculturas, danzas, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de grupos de trabajo.
   
   
   • Asignación a cada grupo de una manifestación artística específica.
   
   
   • Investigación y análisis de la manifestación a