El respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: El respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Objetivo: El alumno se reconoce a sí mismo como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza como parte de un todo interdependiente.


• Problema: Plantear a los alumnos el siguiente problema: "Imagina que el lugar donde vives no tiene árboles, ríos, ni animales. ¿Cómo te sentirías? ¿Qué acciones podrías tomar para solucionar este problema?"


• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de la naturaleza para la vida en el planeta y las acciones que se pueden tomar para cuidarla.


• Puesta en común: Cada grupo debe compartir sus hallazgos con el resto de la clase y generar una lista conjunta de acciones para el cuidado del medio ambiente.

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión sobre los sentimientos: Iniciar la sesión recordando el problema planteado en la sesión anterior. Pedir a los alumnos que compartan cómo se sentirían si el lugar donde viven no tuviera naturaleza.


• Actividad artística: Proponer a los alumnos que expresen sus sentimientos a través de una actividad artística, como una pintura, un dibujo o una composición musical. Los alumnos deben utilizar los elementos de la naturaleza como inspiración.


• Exposición y diálogo: Los alumnos deben exponer sus trabajos y explicar los