Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Contando Matemáticas
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia Didáctica - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y los objetivos de la unidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.
- Lectura y discusión de un texto informativo sobre la importancia de las herramientas en nuestra sociedad.
- Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen diferentes herramientas y expliquen sus funciones.
- Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de nuestras necesidades.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de la sesión anterior y retroalimentación.
- Presentación de un video o documental sobre la evolución de las herramientas a lo largo de la historia.
- Discusión en grupos sobre las diferencias entre las herramientas antiguas y las actuales.
- Realización de una actividad de investigación en la que los estudiantes busquen información sobre el proceso de cambio técnico en una herramienta específica.
- Presentación de los resultados de la investigación y reflexión grupal sobre la importancia del cambio técnico en la satisfacción de nuestras necesidades.
Sesión 3 (45 minutos):
- Revisión de la sesión anterior y retroalimentación.
- Lectura y análisis de un texto sobre las máquinas como extensión corporal.
- Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen ejemplos de máquinas en su entorno y expliquen cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.
- Discusión grupal sobre las ventajas y desventajas de utilizar máquinas en lugar de hac