Presentación del tema y reflexión sobre la diversidad

Lorena Vázquez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la diversidad (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de interactuar con personas de diferentes contextos y promover una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial.

    • Preguntar a los alumnos si conocen a alguien que sea diferente a ellos (por ejemplo, que tenga una discapacidad, que hable otro idioma, que tenga una religión diferente, etc.).



  2. Presentación del tema (15 minutos):



    • Mostrar imágenes o videos que representen la diversidad (personas de diferentes razas, culturas, edades, habilidades, etc.).

    • Preguntar a los alumnos qué observan en esas imágenes o videos.

    • Facilitar una reflexión sobre la importancia de aceptar y respetar a las personas que son diferentes a nosotros.



  3. Actividad práctica (20 minutos):



    • Formar parejas de alumnos y entregarles una tarjeta que describe a una persona con características diferentes a ellos.

    • Los alumnos deben conversar con su pareja y encontrar al menos tres cosas en común con esa persona, sin importar las diferencias.

    • Cada pareja comparte sus resultados con el resto del grupo.




Sesión 2: Experiencias prácticas de interacción (45 minutos)


Objetivo: Promover la interacción de los alumnos con personas de distintos contextos y establecer acuerdos para la convivencia.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la diversidad y la aceptación.



  2. Invitados especiales (30 minutos):



    • Invitar a personas de diversos contextos a la clase (un adulto mayor