Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Reconocer al ser humano que cada compañero representa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de motivación: Realizar una tormenta de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación del concepto de inclusión y explicación de la importancia de valorar y respetar las diversidades.


• Actividad de trabajo en grupos: Los estudiantes deberán investigar y compartir ejemplos de situaciones cotidianas en las que se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Posteriormente, deberán reflexionar sobre cómo estas diferencias pueden afectar el bienestar personal y social.


• Reflexión grupal: Cada grupo deberá compartir sus conclusiones y realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes deberán interactuar con un compañero desconocido y buscar puntos en común y diferencias entre ellos.


• Discusión grupal: Los estudiantes compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo se sintieron al interactuar con alguien diferente y cómo se puede aplicar esta vivencia en su vida cotidiana.


• Actividad de servicio: Los estudiantes realizarán una