Introducción a los materiales y procesos técnicos

Francisco Padilla
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y procesos técnicos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y distinguirán el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares.


Actividades:



  1. Iniciar la clase presentando el concepto de materiales y procesos técnicos. Comentar la importancia de conocer y entender estos conceptos para poder utilizar los materiales de manera eficiente y sustentable.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes materiales que utilizan en su vida diaria. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un material de la lista anterior. Cada grupo deberá investigar sobre el origen, transformación y características tecnológicas de ese material.

  4. Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase, destacando la importancia de utilizar ese material de manera eficiente y sustentable.


Recursos:



  • Pizarrón y marcadores.

  • Material de reciclaje (opcional).


Sesión 2:
Tema: Materiales de reciclaje y su utilización sustentable
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos utilizarán materiales de reciclaje desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Actividades:



  1. Comentar a los alumnos la importancia de utilizar materiales de reciclaje para reducir la generación de residuos y cuidar el medio ambiente.

  2. Repartir materiales de reciclaje como papel, cartón, plástico, etc. a los alumnos.

  3. Pedir a los alumnos que, de forma individual o en parejas, diseñen y creen un objeto utilizando los materiales de reciclaje.

  4. Los alumnos presentarán sus objetos al resto de la clase y explicar