Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema transversal: Investigar el origen de la creación del hombre para no basarse en una sola perspectiva (religiosa o científica).

Objetivo PDA: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes teorías o explicaciones acerca del origen de la humanidad.


• Presentar el problema: Plantear el problema a los alumnos, indicando que deben investigar el origen de la creación del hombre desde diversas perspectivas, evitando limitarse a una sola (religiosa o científica).


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Presentar recursos: Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros, artículos, videos, etc.) que les permitan obtener información sobre las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, enfocándose en el caso del ser humano.


• Investigación en equipo: Los equipos de trabajo investigarán y analizarán la información recolectada, buscando diferentes perspectivas sobre el origen de la creación del hombre.


• Debate en equipos: Cada equipo presentará las diferentes perspectivas encontradas y debatirá sobre las ventajas y desve