Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las principales celebraciones de su comunidad.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos no identifican las principales celebraciones de su comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las celebraciones que conocen.


• Introducir el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes celebraciones y explicar su importancia cultural y artística.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre una celebración de su comunidad para la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y presentación (45 minutos)

• Revisar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las celebraciones de su comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una celebración para que profundicen en su investigación.


• Los grupos deberán investigar sobre el origen, significado, tradiciones y actividades de la celebración asignada.


• Cada grupo preparará una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar las presentaciones en orden y fomentar la participación de todos los alumnos.

Sesión 3: Reflexión y análisis (45 minutos)

• Promover una reflexión colectiva sobre las celebraciones presentadas y su importan