Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección del alumno, basado en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este tema.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los textos literarios (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y de la importancia de los textos literarios.


• Discusión en grupo sobre las características de los textos literarios y su importancia en la cultura.


• Lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario y análisis de sus elementos literarios.


• Actividad: Los estudiantes elegirán un texto literario de su preferencia y lo analizarán en términos de personajes, trama, lenguaje figurado, entre otros elementos literarios.

Sesión 2: Identificación de géneros literarios (45 minutos)

• Repaso de los géneros literarios más comunes: narrativo, lírico y dramático.


• Presentación de ejemplos de textos literarios de cada género.


• Actividad: Los estudiantes clasificarán diferentes textos literarios en los géneros correspondientes y justificarán su elección.

Sesión 3: Fomento de la lectura y escritura (45 minutos)

• Discusión sobre la importancia de la lectura y cómo fomentar el hábito de la lectura.


• Presentación de diferentes estrategias para fomentar la lectura, como la creación de clubes de lectura o la realización de actividades de promoción de la lectura.


• Actividad: Los estudiantes crearán un plan de fomento de la lectura para su comunidad escolar y lo presentarán en clase.

Sesión 4: Elaboración del ensayo (45 minutos)

• Explicación de los pasos para el