Introducción a la megadiversidad mexicana

Sharon Reyes
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta por qué la megadiversidad de México es parte de su patrimonio biocultural, para comprender su estrecha vinculación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población, y ejemplifica elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la megadiversidad mexicana


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender la importancia de la megadiversidad mexicana como parte del patrimonio biocultural y su relación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la megadiversidad mexicana y la importancia de su valoración.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por megadiversidad y por qué creen que es importante.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos ejemplos de la megadiversidad en México, destacando la diversidad de especies de flora y fauna, así como los distintos ecosistemas presentes en el país.

    • Mostrar imágenes y videos que evidencien la megadiversidad mexicana.

    • Explicar cómo la megadiversidad está estrechamente vinculada con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y proteger la megadiversidad mexicana.

    • Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión, relacionadas con la diversidad cultural y las relaciones ser humano-naturaleza.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Diversidad cultural y relaciones ser humano-naturaleza en México


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer la diversidad cultural y las distintas representaciones que existen en México en relación con la naturaleza y la biodiversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente la sesión anterior, recordando la importancia de valorar la megadiversidad mexicana y su relación con el desarrollo social, la salud y el bienestar.



  2. Desarroll