Historia personal y familiar

berenice cortez

Ubicación curricular

Contenido Historia personal y familiar.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Planeación de clase - Historia personal y familiar

Tema: Historia personal y familiar
Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Los alumnos no pueden contar historias sobre su familia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de historia personal y familiar.

Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan algo especial que hayan vivido en su familia.

Lectura compartida: Leer un cuento corto sobre la importancia de conocer la historia personal y familiar.

Reflexión y diálogo en grupo: Debatir sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.

Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre algún suceso importante en su historia personal y familiar.

Sesión 2:

Recapitulación: Revisar la tarea realizada en la sesión anterior y permitir que algunos alumnos compartan sus hallazgos.

Organización de la información: En grupos pequeños, los alumnos deberán ordenar los sucesos recolectados en antes, después y ahora.

Presentación en grupo: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y cómo ordenaron los sucesos.

Tarea: Pedir a los alumnos que seleccionen el suceso más relevante y lo escriban en un cuaderno.

Sesión 3:

Reflexión sobre la escritura: Realizar una actividad donde los alumnos expresen cómo se sintieron al escribir sobre su historia personal y familiar.