Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

cristina cortes
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo de la sesión: De manera oral, los alumnos expresan ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realización de un juego de presentación en el que cada alumno debe decir su nombre y algo que le gusta.
    c. Conversación sobre la importancia de expresar nuestros gustos y emociones.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de imágenes que representen diferentes emociones y gustos.
    b. Realización de una rueda de emociones y gustos en la que cada alumno debe decir cómo se siente y qué le gusta.
    c. Fomento de la escucha activa y respetuosa entre los alumnos, promoviendo que cada uno se sienta valorado al expresar sus emociones y gustos.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
    b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: dibujar una situación en la que se sientan felices y compartirla con el grupo.




Sesión 2:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo de la sesión: De manera oral, los alumnos expresan ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
    b. Exposición de las situaciones