Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.
Lily ViCa
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.
Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: La química se relacionará con las matemáticas, ya que se trabajarán porcentajes.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: se realizará una lluvia de ideas sobre qué creen los alumnos que es la composición de las mezclas y cómo se pueden separar.
- Presentación de conceptos: se explicarán los conceptos de mezclas homogéneas y heterogéneas, así como los diferentes métodos de separación.
- Actividad práctica: se realizarán experimentos sencillos para observar los métodos de separación en acción.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso del tema anterior: se revisarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentación de la concentración de sustancias: se explicará cómo se calculan los porcentajes en masa y en volumen de una mezcla.
- Aplicación de porcentajes en masa: se resolverán problemas prácticos relacionados con la concentración de sustancias en productos de higiene personal.
Sesión 3 (45 minutos):
- Repaso del tema anterior: se realizará una breve revisión de los porcentajes en masa.
- Aplicación de porcentajes en volumen: se resolverán problemas prácticos relacionados con la concentración de sustancias en alimentos y productos de limpieza.
- Actividad práctica: los alumnos d