Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Los alumnos desconocen los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica: Introducción al tema y planteamiento del problema.

1. Activación del conocimiento previo:

   
   
   
   
   • Pregunta a los alumnos qué saben sobre los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.
   
   
   • Realiza una lluvia de ideas en la pizarra y registra las respuestas de los alumnos.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Explica a los alumnos que existen numerosos mitos fundacionales en la historia de los pueblos antiguos y que su objetivo es buscar, localizar y estudiar estas fuentes.
   
   
   • Muestra ejemplos de mitos fundacionales de diferentes culturas.
   
   
   
   



3. Organización de equipos:

   
   
   
   
   • Divide a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Asigna a cada grupo un pueblo antiguo del mundo para que investiguen sobre su mito fundacional.
   
   
   
   



4. Planteamiento de preguntas guía:

   
   
   
   
   • Proporciona a cada grupo una lista de preguntas para investigar sobre su pueblo antiguo y su mito fundacional.
   
   
   • Ejemplo de preguntas guía: ¿Qué pueblo antiguo les fue asignado? ¿Cuál es su mito fundacional? ¿Qué características tiene ese mito? ¿Cuál es su importancia en la cultura de ese pueblo?
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica: Investigación y localización de fuentes.

1. Investigación en el aula:
   
   
   • Proporciona a los grupos diferentes fuentes de