Estructura y funcionamiento del cuerpo humano

NAYELIYADIRA DIAS CAMPOS .
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el tema de la clase: "Estructura y funcionamiento del sistema circulatorio".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema circulatorio y su importancia para el cuerpo humano.

  • Mostrar imágenes o vídeos relacionados con el corazón y los vasos sanguíneos para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como libros, imágenes y modelos de corazón y vasos sanguíneos.

  • Pedir a los grupos que exploren los materiales y discutan las funciones del corazón y los vasos sanguíneos en el sistema circulatorio.

  • Fomentar la investigación y el intercambio de información entre los grupos.

  • Cada grupo debe elaborar un modelo que represente el funcionamiento del corazón y los vasos sanguíneos.


Cierre:



  • Cada grupo debe presentar su modelo a la clase y explicar su funcionamiento.

  • Realizar una retroalimentación sobre la importancia del corazón y los vasos sanguíneos en el sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión