Estructura y funcionamiento del cuerpo humano
NAYELIYADIRA DIAS CAMPOS .
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo (PDA): Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentar el tema de la clase: "Estructura y funcionamiento del sistema circulatorio".
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema circulatorio y su importancia para el cuerpo humano.
- Mostrar imágenes o vídeos relacionados con el corazón y los vasos sanguíneos para despertar el interés de los alumnos.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como libros, imágenes y modelos de corazón y vasos sanguíneos.
- Pedir a los grupos que exploren los materiales y discutan las funciones del corazón y los vasos sanguíneos en el sistema circulatorio.
- Fomentar la investigación y el intercambio de información entre los grupos.
- Cada grupo debe elaborar un modelo que represente el funcionamiento del corazón y los vasos sanguíneos.
Cierre:
- Cada grupo debe presentar su modelo a la clase y explicar su funcionamiento.
- Realizar una retroalimentación sobre la importancia del corazón y los vasos sanguíneos en el sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Sesión 2 (45 minutos):
Introducción:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión