Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división como operaciones inversas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de comprensión de problemas matemáticos y falta de dominio de las tablas de multiplicar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de multiplicación y división

• Presentar el tema a través de una breve conversación sobre situaciones cotidianas donde se utilizan estas operaciones.


• Realizar ejemplos prácticos de multiplicación y división utilizando objetos o situaciones concretas.


• Promover la participación activa de los alumnos, formulando preguntas abiertas para que reflexionen sobre el tema.


• Evidenciar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

Sesión 2: Descomposición aditiva en la multiplicación

• Recordar el concepto de descomposición aditiva y su relación con la suma.


• Plantear problemas donde se requiera aplicar la descomposición aditiva en la multiplicación.


• Guiar a los alumnos para que encuentren diferentes formas de descomponer los números y realizar la multiplicación.


• Promover el trabajo en equipo y el intercambio de ideas para resolver los problemas propuestos.

Sesión 3: Algoritmo convencional de la multiplicación

• Introducir el algoritmo convencional de la multiplicación.


• Explicar paso a