Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El grupo debe hacer actividades sin libro y no cuentan con internet.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Planteamiento del problema a los alumnos.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas de posibles soluciones.
   
   
   • Establecer el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo información impresa sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
   
   
   • Los alumnos deberán analizar la información y buscar similitudes y diferencias en el uso y gestión del agua en cada una de estas civilizaciones.
   
   
   • Fomentar el debate y la reflexión en los grupos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común en clase de los diferentes puntos de vista y conclusiones de cada grupo.
   
   
   • Resaltar la importancia del agua en el desarrollo histórico de las civilizaciones antiguas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Plantear el siguiente desafío: ¿Cómo podríamos representar de forma creativa los avances en el uso y gestión del agua en estas civilizaciones sin utilizar libros ni internet?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos deberán trabajar en sus grupos para diseñar una rep