Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Al finalizar las 3 sesiones, los alumnos podrán responder sobre quiénes somos, de dónde somos y qué tenemos en común, reconociendo el valor familiar y la importancia de conocer el lugar donde viven.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Duración: Tres sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema de la clase anterior.
   b. Presentar el objetivo de la sesión.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de familia y comunidad.
   b. Realizar una actividad grupal para identificar los diferentes tipos de familia y las comunidades a las que pertenecen los alumnos.
   c. Promover la reflexión sobre la importancia de la familia y la comunidad en la vida de las personas.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Realizar una ronda de preguntas sobre el contenido trabajado en la sesión.
   b. Asignar una tarea para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior.
   b. Presentar el objetivo de la sesión.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Realizar una actividad individual donde los alumnos dibujen y escriban sobre quiénes son y de dónde son.
   b. Formar parejas y pedirles que compartan sus dibujos y respondan a la pregunta: ¿qué tienen en común?
   c. Poner en común las respuestas de las parejas y promover la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los alumnos.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Realizar una actividad de cierre donde los alumno