Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Título de la planeación: Aprendiendo a reconocer nuestras necesidades y características

Objetivo: El alumno expresará con qué personas se identifica para reconocer la identidad del grupo, fomentando el respeto hacia las diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio

Temas transversales: Respeto a nuestras diferencias, inclusión

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del tema: reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una dinámica de presentación: "Yo soy...". Cada estudiante deberá completar la frase "Yo soy..." con palabras que los identifiquen.
   
   
   • Formar grupos pequeños y pedir a los estudiantes que compartan sus respuestas dentro de su grupo.
   
   
   • Cada grupo deberá identificar y anotar las características comunes entre sus miembros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los grupos: cada grupo compartirá las características comunes que han encontrado.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de reconocer las características propias y de los demás para construir una identidad grupal diversa y respetuosa.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema de la clase anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de situaciones ficticias en las que se planteen diferentes necesidades y características de las personas.
   
   
   • Los estudiantes trabajarán en parejas para identificar las necesidades y características de los personajes en cada situación.
   
   
   • Cada pareja compartirá sus respuestas y justif