Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Mayra Rocha
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

TEMA: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


OBJETIVO (PDA): Describir los beneficios y practicar acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.


METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación.


SESIÓN 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a tratar.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el sistema inmunológico y su importancia para la salud.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.



  3. Indagación guiada (15 minutos):



    • Mostrar imágenes o videos que muestren cómo funciona el sistema inmunológico.

    • Realizar preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión y la investigación, como: ¿Cómo se defiende nuestro cuerpo de las enfermedades? ¿Cuáles son las partes del sistema inmunológico? ¿Qué papel juegan las vacunas en el fortalecimiento del sistema inmunológico?



  4. Actividad práctica (15 minutos):



    • Distribuir hojas de papel y colores.

    • Pedir a los alumnos que dibujen una célula del sistema inmunológico y escriban al lado los beneficios de fortalecerlo.

    • Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico.




SESIÓN 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Retroalimentación (5 minutos):



    • Revisar los dibujos y los beneficios escritos por los alumnos.

    • Incentivar el intercambio de ideas y el debate.



  2. Actividad