Introducción al tema "Los seres vivos"

Moni Hernandez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Los seres vivos"


Objetivo de la sesión: Los alumnos mostrarán interés e curiosidad sobre los fenómenos y procesos naturales, y reconocerán la importancia de la participación de todos en la resolución de dudas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de participación.

    • Presentación del tema "Los seres vivos" a través de una breve conversación sobre los animales y las plantas que conocen.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender más sobre los seres vivos?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de observación y clasificación: Se les mostrarán imágenes de diferentes seres vivos y los alumnos deberán clasificarlos en dos grupos: animales y plantas.

    • Discusión en grupo sobre las características de los seres vivos y las diferencias entre animales y plantas.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las preguntas o dudas que tengan sobre los seres vivos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Designación de un "investigador del día" que será el encargado de recopilar las preguntas y dudas de los alumnos para la siguiente sesión.




Sesión 2: Investigación sobre los seres vivos


Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán y recolectarán información sobre los seres vivos, mostrando interés y curiosidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de participación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del "investigador del día" y recopilación de las preguntas y dudas de los alumnos.

    • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán un