La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Discriminación hacia las personas que viven en comunidades rurales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Proyección de un video sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Discusión en grupos: ¿Qué lenguas conocen? ¿Cuál es su lengua materna? ¿Han tenido experiencias con personas que hablen otros idiomas?


• Plenaria: Compartir las respuestas y reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Lectura de un cuento o fragmento literario que resalte la importancia de la diversidad lingüística.


• Discusión en grupos: ¿Qué enseñanza nos deja esta historia? ¿Cómo podemos aplicarla en nuestra vida diaria?


• Plenaria: Compartir las reflexiones y resaltar la importancia de la diversidad cultural en la comunicación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar entrevistas a personas de la comunidad que hablen una lengua diferente al español.


• Organización de grupos: Cada grupo se encargará de entrevistar a una persona y recopilar información sobre su lengua y su importancia en la comunidad.


• Plenaria: Compartir las experiencias y aprendizajes obtenidos de las entrevistas.

Sesión 4 (45