Los seres vivos y los fenómenos naturales en preescolar

ANA PAOLA HERNANDEZ
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indaga en diferentes fuentes de consulta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales en preescolar


Objetivo de la planeación: Expresar en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indagar en diferentes fuentes de consulta.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Los efectos del calor y el seguimiento de reglas dentro del salón debido a la falta de luz y las altas temperaturas.


Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de distintas áreas del conocimiento para abordar el tema de los seres vivos y los fenómenos naturales.


Enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico: Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y desarrollar habilidades de pensamiento crítico al analizar y explicar los fenómenos naturales desde distintas perspectivas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción: Presentar el tema de los seres vivos y los fenómenos naturales. Realizar una lluvia de ideas sobre qué fenómenos naturales conocen los alumnos y qué saben acerca de ellos.

  • Actividad: Observación de fenómenos naturales en imágenes o videos. Los alumnos deberán identificar y describir los elementos y procesos que ocurren en cada fenómeno natural.

  • Plenaria: Compartir las observaciones y conclusiones obtenidas. Reflexionar sobre las causas y efectos de cada fenómeno natural.


Sesión 2:



  • Actividad: Experimento para comprender el calor. Los alumnos realizarán un experimento sencillo para observar cómo el calor afecta a diferentes objetos.

  • Plenaria: Compartir las observaciones y conclusiones del experimento. Reflexionar sobre las dife