Capacidades y habilidades motrices - Exploración de los diferentes espacios, el tiempo y los objetos

Guadalupe
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Capacidades y habilidades motrices


Tema: Capacidades y habilidades motrices - Exploración de los diferentes espacios, el tiempo y los objetos


Objetivo: Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario: No dominan derecha e izquierda


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos): Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase. También mencionar el problema interdisciplinario y su importancia.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos): Realizar una breve actividad de calentamiento con movimientos que impliquen el uso de la derecha e izquierda, como estirar y mover los brazos en diferentes direcciones.



  3. Explicación del concepto (10 minutos): Utilizando materiales visuales y ejemplos, explicar de manera clara y sencilla qué significa la derecha y la izquierda.



  4. Juego de exploración (15 minutos): Organizar un juego donde los alumnos tengan que seguir diferentes instrucciones de movimiento utilizando la derecha o izquierda. Por ejemplo, "salta hacia la derecha" o "camina hacia la izquierda".



  5. Reflexión (5 minutos): Realizar una breve reflexión en grupo sobre el juego y cómo los alumnos se sintieron al utilizar la derecha e izquierda.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y su relevancia en la vida diaria.



  2. Actividad práctica (20 minutos): Diseñar una serie de estaciones de movimiento donde los alumno