Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo: Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes temas de interés para los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las opiniones y argumentos relacionados con los temas propuestos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Presentación de ejemplos de textos argumentativos, destacando el uso de los nexos "porque", "ya que", "si bien" y "en consecuencia".


• Actividad: Los alumnos deben identificar los nexos en los ejemplos presentados y crear sus propias frases utilizando esos nexos.

Sesión 3:

• Revisión de las frases creadas por los alumnos y retroalimentación sobre su uso correcto.


• Introducción al proyecto comunitario: generar un debate sobre un tema relevante para la comunidad escolar.


• Organización de equipos de trabajo para investigar y recopilar información sobre el tema seleccionado.

Sesión 4:

• Organización de una mesa redonda donde los equipos presentarán sus argumentos sobre el tema elegido.


• Uso de los nexos aprendidos para sustentar los argumentos.


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