Evaluación de sistemas tecnológicos
Ildefonso Ayala
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo: Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de inasistencias del alumnado
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en la innovación y mejora continua.
- Discusión en grupos sobre experiencias previas de evaluación en sistemas tecnológicos y cómo han contribuido a su eficiencia y eficacia.
- Presentación de la problemática de inasistencias del alumnado y su relación con la evaluación de los sistemas tecnológicos.
- Asignación de tareas de investigación sobre casos reales de inasistencias y sus impactos en los sistemas tecnológicos.
Sesión 2:
- Exposición de los casos de inasistencias investigados por los alumnos.
- Análisis y discusión en grupos de las causas de las inasistencias y cómo podrían afectar a los sistemas tecnológicos.
- Identificación de posibles soluciones y mejoras en los sistemas tecnológicos para evitar o minimizar las inasistencias.
- Elaboración de propuestas de mejora y presentación ante el grupo.
Sesión 3:
- Introducción al pensamiento crítico y su importancia en la evaluación de sistemas tecnológicos.
- Realización de ejercicios prácticos para desarrollar habilidades de pensamiento crítico, como identificar suposiciones, evaluar argumentos y proponer alternativas.
- Aplicación del pensamiento crítico al análisis de las propuestas de m