Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el problema: la falta de dominio de la palabra "woed".


• Plantear la importancia de la comunicación clara y precisa en el ámbito técnico.


• Mostrar ejemplos de comunicaciones técnicas incomprensibles debido al uso incorrecto del lenguaje.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Discutir ejemplos de comunicaciones técnicas claras y precisas.


• Presentar diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico (ciencia, tecnología, matemáticas, etc.).


• Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de lenguaje técnico en su entorno y los compartan con el grupo.

Aplicación del aprendizaje servicio (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que, en grupos, elaboren una lista de propuestas para mejorar la comunicación técnica en el problema presentado.


• Estas propuestas pueden incluir la creación de un glosario de términos técnicos, la elaboración de ejemplos de comunicaciones claras y precisas, entre otros.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus propuestas al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el análisis crítico de las propuestas.


• Reflexionar sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.

Sesión 2:

Recapitulación (5 minutos):

• Recordar b