Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la unidad y el objetivo que se pretende alcanzar.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre mitos fundacionales y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.


• Presentación del problema: Plantear el problema central a resolver durante la unidad: "Identificar las fuentes históricas escritas que dan explicaciones de lo que ha ocurrido en el pasado para acercarse a la idea de universo".


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre los mitos fundacionales de un pueblo antiguo de México y de otro pueblo antiguo de otra parte del mundo.


• Análisis de la información: Los equipos deberán analizar el contenido de los mitos fundacionales recopilados y buscar similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Cada equipo deberá presentar ante el resto de la clase los mitos fundacionales que investigaron y las similitudes y diferencias encontradas.


• Debate y discusión: Se promoverá un debate y discusión entre los alumnos sobre las similitudes y diferencias encontradas, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear su propio