Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo (PDA): Describir la participación de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos, a partir de experimentar con agua, vinagre, jugo de limón y diversos alimentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la alimentación saludable y su relación con la condición física.


• Introducción al sistema digestivo.


• Experimento: Mostrar a los alumnos diferentes alimentos y pedirles que anoten sus observaciones sobre cómo los alimentos cambian al ser mezclados con agua, vinagre y jugo de limón.


• Reflexión sobre los cambios observados y su relación con la participación de la saliva y los jugos gástricos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Realizar una investigación sobre la función de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos.


• Elaboración de un reporte escrito sobre los hallazgos de la investigación.


• Compartir y discutir los reportes en grupos pequeños.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Realizar un experimento en el que los alumnos simulen la acción de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos. Se puede utilizar una solución salina como sustituto de la saliva y vinagre como sustituto de los jugos gástricos.


• Observación y regi