Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos tienen dificultad en expresar palabras, gestos y emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema de comunicación oral.


• Dinámica: Juego de expresión de emociones (los alumnos representarán diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales).


• Actividad: Los alumnos dibujarán sus necesidades, emociones, gustos e ideas y compartirán sus dibujos con sus compañeros.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Dinámica: Juego de adivinanzas sonoras (los alumnos escucharán diferentes sonidos y adivinarán qué los produce).


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de palabras y gestos que utilizan en su comunidad para expresar necesidades, emociones, gustos e ideas, y las compartirán con el grupo.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicarnos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Dinámica: Juego de mímica (los alumnos representarán diferentes necesidades, emociones, gustos e ideas a través de gestos y movimientos corporales sin utilizar palabras).


• Actividad: Los alumnos participarán en un ejercicio de drama