Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo: Analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Inasistencias del alumnado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Explicación del concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Presentación del problema a atender: Inasistencias del alumnado.


• Brainstorming en grupo sobre posibles causas y consecuencias de las inasistencias.


• Selección de una causa específica para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Investigación sobre la causa de las inasistencias seleccionada.


• Organización de grupos de trabajo interdisciplinarios (matemáticas, ciencias sociales, lengua y literatura, etc.).


• Búsqueda de información sobre la causa seleccionada y sus posibles soluciones.


• Elaboración de un informe de investigación que incluya alternativas de solución.

Sesión 3:

• Presentación de los informes de investigación por parte de cada grupo.


• Debate y discusión sobre las diferentes alternativas de solución propuestas.


• Análisis de los criterios y condiciones contextuales para seleccionar la mejor alternativa.


• Votación para elegir la mejor alternativa.

Sesión 4:

• Desarrollo de un plan estratégico para implementar la alternativa de solución seleccionada.


• Identificación de los recursos necesarios