Capacidades y habilidades motrices - Adaptación de movimientos en juegos

ADRIAN FRANCISCO FELIX
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices - Adaptación de movimientos en juegos


Objetivo: El alumno adaptará sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a abordar: Complicaciones a la hora de acatar reglas


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos

    • Explicación de los objetivos de la clase



  2. Calentamiento (10 minutos)



    • Realizar actividades de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física



  3. Introducción al tema (10 minutos)



    • Explicar brevemente qué son las capacidades y habilidades motrices y su importancia en los juegos y actividades físicas



  4. Juego de adaptación (20 minutos)



    • Presentar un juego de equipo en el que los alumnos tengan que adaptar sus movimientos según las reglas y condiciones que se les indiquen

    • Fomentar la colaboración, el trabajo en equipo y la adaptación en el juego



  5. Reflexión y cierre (10 minutos)



    • Preguntar a los alumnos sobre las dificultades que enfrentaron al adaptar sus movimientos

    • Comentar sobre la importancia de la adaptación en la vida cotidiana y en el juego

    • Dar instrucciones para la próxima sesión




Sesión 2:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)



    • Repasar brevemente los conceptos aprendidos y las reflexiones realizadas en la sesión anterior



  2. Calentamiento (10 minutos)



    • Realizar actividades de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física



  3. Juego de roles (20 minutos)



    • Presentar un juego en