Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una conversación en grupo sobre las diferentes formas de expresión oral que existen en la comunidad y en otros lugares.


• Presentación del juego del lenguaje: Se mostrará a los alumnos un juego del lenguaje tradicional de la comunidad o de otro lugar y se les explicará cómo se juega.


• Práctica del juego: Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños para que practiquen el juego del lenguaje entre ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del juego del lenguaje: Se realizará una breve revisión del juego del lenguaje enseñado en la sesión anterior.


• Introducción a la importancia de la claridad y el ritmo en la expresión oral: Se mostrará a los alumnos la importancia de hablar con claridad y tener un ritmo adecuado al decir los juegos del lenguaje.


• Práctica de claridad y ritmo: Se realizarán ejercicios de pronunciación y ritmo utilizando los juegos del lenguaje.

Sesión 3 (45 minutos):

• Explicación de la diversidad lingüística: Se conversará con los alumnos sobre la diversidad de lenguas que existen en la comunidad y en otros lugares.


• Presentación de juegos del lenguaje en otras lenguas: Se mostrarán juegos del lenguaje en otras lenguas, resaltando la importancia de rescatar y valorar las lenguas de otras comunidades.


• Práctica de juegos del lenguaje en otras lenguas: Los alumnos practicarán juegos del lenguaje en otras lenguas, utilizando recursos audiovisuales como grabaciones de nativos hablando en esas lengua