Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo: Relacionar la atención de las necesidades básicas que forman parte del ejercicio de los derechos humanos, comprendiendo la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué necesidades básicas consideran los alumnos que son importantes para vivir dignamente.


• Introducir el concepto de derechos humanos y explicar que el acceso a las necesidades básicas es fundamental para ejercerlos.


• Realizar una lectura en voz alta sobre los derechos humanos y la importancia de las necesidades básicas.


• Actividad de comprensión: Responder preguntas de comprensión sobre la lectura.

Sesión 2:

• Revisión de las respuestas de la actividad de comprensión de la sesión anterior.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes necesidades básicas (alimentación, salud, vivienda, entre otras).


• Cada grupo deberá investigar sobre la importancia de la necesidad asignada y cómo afecta a las personas si no se cumple.


• Los grupos deberán presentar sus investigaciones de manera creativa, ya sea mediante una obra de teatro, un cartel, una canción, etc.

Sesión 3:

• Retomar las presentaciones de los grupos y realizar una reflexión colectiva sobre la impor