Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Tema: Figuras geométricas y sus características
Nivel: Primaria 4º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Objetivos específicos:

1. Identificar las características de los cuadriláteros y sus elementos.


2. Utilizar instrumentos geométricos para construir y analizar cuadriláteros.


3. Clasificar los cuadriláteros según sus lados, ángulos y diagonales.


4. Explicar los criterios utilizados para la clasificación de los cuadriláteros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de las figuras geométricas y sus características, enfocándose en los cuadriláteros.


• Actividad de indagación: mostrar a los alumnos diferentes cuadriláteros y pedirles que observen y describan sus características.


• Discusión en grupos: formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que discutan en grupo las características de los cuadriláteros observados.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una lista en el pizarrón con las características de los cuadriláteros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad práctica: proporcionar a los alumnos instrumentos geométricos (regla, compás, transportador, etc.) y papel cuadriculado. Pedirles que construyan diferentes cuadriláteros y los analicen.


• Trabajo en grupos: los alumnos trabajarán en grupos para construir y analizar diferentes cuadriláteros usan