Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

PDA: Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in medias res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: valores y disciplina

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de narrativas

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la narración en nuestras vidas y culturas.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que muestre una estructura narrativa lineal.


• Actividad de identificación de la estructura narrativa lineal en el cuento.


• Reflexión grupal sobre la importancia de cumplir las reglas y normas en la vida diaria.

Sesión 2: Exploración de otras estructuras narrativas

• Revisión de las estructuras narrativas trabajadas en la sesión anterior.


• Presentación de otras estructuras narrativas, como la circular y la in medias res.


• Lectura en voz alta de un cuento que muestre una estructura narrativa circular.


• Actividad de identificación de la estructura narrativa circular en el cuento.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la disciplina para lograr una convivencia armónica en la comunidad.

Sesión 3: Narración de sucesos del pasado

• Repaso de las estructuras narrativas trabajadas hasta el momento.


• Actividad de escritura individual de un suceso del pasado utilizando la estructura narrativa lineal.


• Intercambio de escritos en parejas