Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

ESCA alumnos
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la importancia de la identidad y cultura en los pueblos de habla inglesa.

  • Analizar la influencia de la cultura en el idioma inglés.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad y cultura.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de imágenes y videos relacionados con la cultura de pueblos de habla inglesa.

  • Realización de una actividad en parejas: los estudiantes comentarán sobre las similitudes y diferencias entre su propia cultura y la cultura de los pueblos de habla inglesa.

  • Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual sobre la importancia de la identidad y cultura en el idioma inglés.

  • Realización de una breve escritura reflexiva sobre las similitudes y diferencias culturales identificadas.


Sesión 2:
Tema: El origen de las lenguas, enfoque en el inglés
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Conocer el origen histórico del idioma inglés.

  • Investigar sobre la influencia de otras lenguas en el desarrollo del inglés.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

  • Planteamiento del nuevo tema y su relación con la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de una línea de tiempo con los hitos más importantes en la historia del idioma inglés.

  • Actividad en parejas: los estudiantes investigarán sobre la influencia de otras lenguas en el desarrollo del i