Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas

ARIADNA ANGELES
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).


Objetivo (PDA): Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de valores para el cuidado del medio ambiente, incorporando contenidos de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Educación Ambiental.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas cotidianas.

  • Actividad inicial: Observación de fotografías de paisajes naturales y urbanos para identificar los cambios.

  • Planteamiento del problema: En la escuela se determina que los estudiantes y padres de familia carecen de valores fundamentales para el cuidado del medio ambiente.

  • Actividad grupal: Debate sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la responsabilidad de cada persona en su preservación.


Sesión 2:



  • Actividad individual: Investigación sobre los cam