Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo: Identificar la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía como formas pacíficas para resolver conflictos, y aplicarlos en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.

PDA (Producto de Aprendizaje): Los alumnos deberán ser capaces de identificar situaciones cotidianas de conflicto en su escuela o comunidad, analizarlas y proponer soluciones basadas en el diálogo, la negociación y la empatía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su importancia para la construcción de una cultura de paz.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones de conflicto que hayan presenciado o experimentado.

2. Planteamiento del problema (15 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema de la falta de empatía como un obstáculo para la resolución pacífica de conflictos.


• Describir una situación concreta de falta de empatía en la escuela o comunidad y pedir a los alumnos que la analicen y propongan soluciones.

3. Trabajo en grupos (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá discutir y analizar la situación presentada, identificar las causas del conflicto y proponer soluciones basadas en el diálogo, la negociación y la empatía.

4. Puesta en común (5 minutos):

• Cada grupo compartirá sus conclusione