Identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: ¿Cuántos habitantes del pueblo dominan el inglés como segunda lengua?

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la identidad y cultura de otros pueblos.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa y sus características culturales.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de países de habla inglesa a cada grupo.

Sesión 2:

• Investigación en línea y en biblioteca sobre el país asignado a cada grupo.


• Recopilación de información sobre la identidad, cultura y rasgos étnicos del país asignado.


• Organización de la información en un documento escrito.

Sesión 3:

• Elaboración de presentaciones orales en inglés por parte de cada grupo.


• Práctica de la pronunciación y entonación en inglés.


• Retroalimentación y asesoría por parte del profesor.

Sesión 4:

• Revisión y mejora de las presentaciones orales en inglés.


• Uso de recursos audiovisuales (imágenes, videos, etc.) para enriquecer las presentaciones.


• Ensayo de las presentaciones orales.

Sesión 5:

• Realización de las presentaciones orales en inglés frente al resto de los grupos.


• Evaluación y retroalimentación constructiva de las presentaciones.


• Reflexión sobre los aprendizajes adquiridos y la importancia de respetar otras culturas.

Sesión