La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

PDA (Propósito de aprendizaje): Identificar una situación problemática de la comunidad, utilizando el pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, mediante un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer y analizar situaciones problemáticas en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expongan situaciones problemáticas que han identificado en su comunidad.


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática para analizarla y buscar posibles soluciones.


4. Cada grupo debe exponer sus hallazgos y soluciones propuestas.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar la capacidad de pensamiento crítico para analizar y reflexionar sobre las soluciones propuestas en la sesión anterior.

Actividades:

1. Recordar las situaciones problemáticas y las soluciones propuestas en la sesión anterior.


2. Realizar una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada solución propuesta.


3. Fomentar el pensamiento crítico mediante el planteamiento de preguntas como: ¿Cuál creen que sería la mejor solución? ¿Por qué? ¿Qué obstáculos podrían enfrentar al implementar cada solución?


4. Pedir a los alumnos que redacten un pequeño ensayo en el que justifiquen la solución que consideran más adecuada.

Sesión 3:

Objetivo: Fomentar la creatividad en la expresión escrita de soluciones.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el cuento como una for