Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducir el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar a los alumnos una situación problemática que involucre el cálculo de áreas cuadráticas.


• Proporcionarles una hoja de trabajo con algunas ecuaciones cuadráticas y pedirles que las resuelvan utilizando los conocimientos previos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de las soluciones propuestas por los alumnos.

Sesión 2:

• Retomar las soluciones propuestas por los alumnos en la sesión anterior y discutirlas en grupo.


• Introducir el concepto de binomio al cuadrado.


• Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios que involucren el desarrollo de binomios al cuadrado.


• Fomentar la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos un nuevo problema que implique el cálculo de áreas cuadráticas y el planteamiento de una ecuación cuadrática.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para resolver el problema.


• Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas y discutir la estrategia utilizada por cada pareja.

Sesión 4:

• Introducir el concepto de pensamiento crítico y explicar su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Proponer a los alumnos una serie de problemas que requieran el uso de ecuaciones cuadráticas y fomenten el pensamiento crítico.


• Realizar una retroalimentación individualizada para cada alumno, destacando sus fortalezas y áreas de