Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que encuentran dificultad para saber qué operación se requiere en la resolución de un problema mate aplicado en el día a día.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y la resta

• Presentar el tema de la clase: la suma y la resta como operaciones básicas de la aritmética.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas y restas.


• Presentar un problema matemático relacionado con el contexto de los alumnos y discutir cómo se podría resolver.


• Introducir el concepto de operaciones inversas y explicar cómo la suma y la resta están relacionadas.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula utilizando objetos manipulables para representar sumas y restas.

Sesión 2:
Tema: Suma utilizando agrupamientos

• Repasar el concepto de suma y operaciones inversas.


• Introducir el método de agrupamiento como estrategia para resolver sumas.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula utilizando objetos manipulables para representar sumas utilizando agrupamientos.


• Plantear problemas matemáticos relacionados con el contexto de los alumnos que requieran la aplicación de sumas utilizando agrupamientos.