Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Jose Luis Munguia
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.


Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no conocen los elementos básicos de las artes.


Sesión 1: Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: En grupo, se realizará una breve dinámica donde los alumnos compartirán una experiencia o recuerdo relacionado con algún elemento del patrimonio cultural de su comunidad.

  • Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que en esta clase se trabajarán las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad para fomentar la identidad personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición teórica: El docente presentará a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, como la música, la danza, la pintura, la escultura, entre otras. Se hará énfasis en la importancia de estas manifestaciones para la identidad y el sentido de pertenencia.

  • Ejemplos prácticos: A través de imágenes, videos o audios, se mostrarán ejemplos de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México. Los alumnos podrán observar, escuchar y analizar estas muestras para comprender mejor su importancia.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión grupal: Se promoverá una breve reflexión en grupo, donde los alu