Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la unidad: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo general: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Objetivo de la sesión 1:

• Comprender la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Conocer ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Identificar un problema de la comunidad para trabajar en el proyecto comunitario.

Desarrollo de la sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación con una breve introducción sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Desarrollo (25 minutos): Proyección de imágenes y videos que muestren ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión. Se promoverá la reflexión y el análisis de estas propuestas.


• Cierre (10 minutos): Discusión en grupo sobre los problemas de la comunidad que los alumnos identifican y seleccionar uno para trabajar en el proyecto comunitario. Se les pedirá que argumenten su elección.

Objetivo de la sesión 2:

• Investigar y recopilar información sobre el problema de la comunidad seleccionado.


• Analizar diferentes perspectivas y posturas sobre el problema.


• Diseñar una propuesta artística colectiva que aborde el problema de manera crítica.

Desarrollo de la sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Repaso del problema de la comunidad seleccionado y planteamiento del objetivo de la sesión.


• Desarrollo (25 minutos): Trabajo en grupos